Blogs over leerlingbegeleiding
Ik ben op zoek jongeren of jongvolwassenen die hun ervaringen willen delen op het gebied van leerlingbegeleiding en/of spijbelen. En ik zoek een gastblogger (of meer) die af en toe eens wat willen schrijven. Dit blog is een ‘amateur’ blog, dus ik kan je er niet voor betalen. Uiteraard wil ik, als je het op…
Het is de tijd van de zelfredzaamheid. In 2013 had ik een gesprek met een beleidsmedewerker Wmo. Hij nam het woord zelfredzaamheid vaak in de mond. In die tijd kwam het woord regelmatig voorbij in mijn tijdlijn op sociale media. Toen schreef ik: Volgens mij is zelfredzaamheid het nieuwe betuttelen. De beleidsmedewerker begreep niet dat…
Leerlingen met autisme hebben de neiging om gesproken en geschreven woorden letterlijk te nemen. Dat levert soms rare situaties op. Maar het kan ook zorgen voor onvoldoendes bij toetsen en andere overhoringen. Soms moet je even puzzelen om erachter te komen, ook dat is autisme. Gedragsproblemen Wat lastig is bij autisme is dat het bij…
“Ze hebben contacthonger”, zei ik vorige week tegen een collega. Tijdens deze lockdown in de winter van 2021 mogen eindexamenleerlingen en kwetsbare leerlingen naar school komen. En dat is prettig voor ze, al is de school een rare surrealistische werkelijkheid op dit moment. Er heerst vooral stilte. Een pleidooi voor de simpele vraag: Hoe gaat…
Een leerling met van die behoedzame pretoogjes die geleerd heeft tot waar hij kan gaan. Waarschijnlijk heeft hij af en toe eens een klap van iemand gekregen en er ongetwijfeld een paar uitgedeeld. Een prima ventje. Later als hij nog groter is zie ik hem wel hypotheken verkopen. Of auto’s. Deze leerling laat mij weer…
In de eerste schoolweek kwamen leerlingen zich voorstellen aan het nieuwe gezicht achter het loket. Meneer, mijn naam kent u vanzelf want we gaan elkaar vaak spreken. Want te laat komen, ik doe bijna niet anders! En inderdaad, sommigen zijn echt goed in te laat komen. Zonder dat ze er veel moeite voor moeten doen….
Het doel van mijn rol op school is het beïnvloeden van gedrag. En dat is sneller gezegd dan gedaan, want wie bepaalt precies wat gewenst gedrag is? Voor een klein deel is dat gemakkelijk. Er zijn schoolregels waar we ons aan houden om het samenleven in het gebouw mogelijk te maken. Het overtreden van regels…
“Leer je kind kennen is een onmisbaar boek voor opvoeders van kinderen ‘van acht tot achtentwintig’ en voor iedereen die interesse heeft in de ontplooiing van jongeren”. Dat lees ik in begeleidende brief van de uitgever van dit nieuwe boek van Jelle Jolles. Ik besluit het boek te lezen vanuit mijn rol als leerlingbegeleider binnen…
De docent haat mij. Het raakt mij steeds weer moet ik zeggen. Leerlingen zijn er soms heilig van overtuigd dat sommige docenten hen haten. En hierdoor staan ze niet open voor de lessen die de docent hen geven wil. Jammer, want het woord ‘relatie’ is er een uit de trits ‘Autonomie – Competentie – Relatie’….
Misschien herken je dat wel. Soms lees je een artikel dat je bijzonder raakt. Dat had ik vandaag met het artikel ‘De kracht van een betrokken leerkracht’ in het ChristenUnie ledenmagazine van September 2020. Binnenkort ongetwijfeld hier terug te lezen. Het artikel liet mij weer zien hoe belangrijk ons werk op scholen is. Al kan…